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Português - Gramática 1


01. (MACKENZIE)

"Mãe coruja encontra a amiga...........
- Como vai seu filhinho.........
Um gênio........ Ele é precoce.......
Imagine que está andando a seis meses.........
- Verdade......... - diz a outra........
Então já deve estar bem longe...... hein......."

Os sinais de pontuação adequados para a anedota de Ziraldo são:
  • (A) : / ? / . / . / ! / ? / . / ! / ?
  • (B) , / ? / ?! / . / ! / . / : / , / !
  • (C) , / ? / ! / ?! / ! / ? / . / , / ?!
  • (D) : / ? / ! / ! / ! / ?! / . / , / ?!
  • (E) : / . / ! / ! / ! / ? / . / , / ?!
02. (UNEMAT) Indique a frase que apresenta problema de pontuação.
  • (A) Os candidatos, portanto, precisam possuir três qualidades: habilidade técnica, criatividade e agilidade de raciocínio.
  • (B) Se você gosta de beber faça-o, com moderação: pois quando bebe muito fica chato e inconveniente.
  • (C) O governo diz garantir terra, emprego e educação; entretanto, sabemos que isto não é verdade.
  • (D) Você, na condição de técnico do time, não deveria incentivar mais os jogadores?
  • (E) Por problemas pessoais - enfermidade, insegurança e cansaço - o atleta desistiu da competição.
03. (FEI) Observe a oração: "alguns anos depois, a humanidade assistia atônita ao holocausto nuclear em Hiroshima e Nagasaki".

Assinale a alternativa que justifique corretamente a pontuação da oração:
  • (A) ocorrência de um adjunto adverbial no início da oração.
  • (B) ocorrência de vocativo.
  • (C) ocorrência de aposto.
  • (D) intercalação de uma oração subordinada adverbial.
  • (E) intercalação de uma oração coordenada assindética.
04. (UN. SEVERINO SOMBRA) Depois do pecado, porém indo visitar sua criatura, notou-lhe a maravilhosa nudez. Envergonhou-se. Colocou-lhe uma primeira coberta: a folha de parra. (L. 15-17)
Os dois-pontos tem a função precípua de
  • (A) promover uma pausa.
  • (B) dar ênfase ao termo seguinte.
  • (C) introduzir um aposto.
  • (D) separar os elementos de uma enumeração.
  • (E) introduzir o discurso direto.
05. (PUCC) "Quando amainar a chuva, veremos quantos bois sobreviveram às inundações de janeiro."

Na frase acima, os termos destacados exercem função sintática, respectivamente, de
  • (A) objeto direto - objeto direto - adjunto adverbial.
  • (B) objeto direto - objeto direto - adjunto adnominal.
  • (C) objeto direto - sujeito - adjunto adverbial.
  • (D) sujeito - sujeito - adjunto adnominal.
  • (E) sujeito - objeto direto - adjunto adverbial.
06. (ESAL-MG) Na frase: "Falo claro, franca e nitidamente", do ponto de vista sintático, as palavras destacadas são
  • (A) adjuntos adverbiais.
  • (B) dois adjuntos adnominais e um adverbial.
  • (C) objetos diretos.
  • (D) predicativos do sujeito.
  • (E) apostos explicativos.
07. (PUC-MG) Em: "Ajeitou-lhe as cobertas", o pronome lhe exerce a mesma função em
  • (A) Cada vez que lhe negavam uma resposta, o bolo crescia.
  • (B) A luz sempre lhe afugenta o sono.
  • (C) O irmão dizia-lhe para ser coisa séria.
  • (D) Olhava para o irmão que lhe estava de costas.
  • (E) Vinha-lhe, então, a raiva e vontade de sair correndo.
08. (FCMSC-SP) Na oração seguinte: "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá", as palavras destacadas são respectivamente,
  • (A) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa.
  • (B) objeto direto, objeto indireto.
  • (C) predicativo do sujeito, adjunto adverbial.
  • (D) ambas predicativos.
  • (E) n.d.a.
09. (ITA) A norma gramatical não é seguida com rigor em: Água pura. Valorizando a vida.

Assinale a opção indicativa da transgressão:
  • (A) As frases incompletas não fazem sentido.
  • (B) Na segunda frase não há oração principal.
  • (C) As frases estão fora de ordem.
  • (D) O tempo verbal está inadequado.
  • (E) Não há sujeito na segunda frase.
10. (ITA) O que, empregado como conectivo, introduz uma oração:
  • (A) substantiva.
  • (B) adverbial causal.
  • (C) adverbial consecutiva.
  • (D) adjetiva explicativa.
  • (E) adjetiva restritiva.



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