O Brasil ainda não está “nem perto” de atingir as seis
metas do compromisso Educação para Todos, estabelecido durante
a Conferência Mundial de Educação em Dacar, no ano 2000.
A conclusão é do Relatório de Monitoramento de Educação
para Todos Brasil 2008, elaborado pela Organização das Nações
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura(Unesco).
» Brasil é 76º entre 129 países
» Brasil tem 40% dos analfabetos da América Latina
» 77 milhões estão sem educação primária
“Seguindo o mesmo ritmo, o Brasil não vai atingir as metas até
2015”, diz a consultora do estudo Angela Rabelo Barreto. Segundo ela, embora
o País tenha avançado em alguns pontos, como a educação
primária, a evolução não tem sido suficiente para
que alcance as metas estabelecidas. Uma das principais preocupações,
de acordo com Barreto, é com a taxa de analfabetismo, que vem reduzindo,
mas em ritmo lento.
“Há risco de o Brasil não alcançar a meta de redução
de 50% da taxa de analfabetismo que tinha em 2000”, disse. O relatório
da Unesco aponta que a taxa de alfabetização passou de 84,4% em
1995 para 88,9% em 2005. Para cumprir a meta do Educação para
Todos, o Brasil deverá apresentar em 2015 uma taxa de analfabetismo de
cerca de 6,7%.
“Essa meta dificilmente será atingida se o ritmo de redução
permanecer o mesmo da última década”, aponta o documento.
A pesquisadora destaca, no entanto, que o relatório foi feito com base
em dados de 1990 até 2005, e não levou em conta as ações
governamentais que estão sendo implementadas atualmente na área
de educação.
“Essas perspectivas não refletem as políticas atuais, então,
o que está sendo feito hoje no campo da educação pode reverter
esse quadro com grande probabilidade”, diz. No lançamento do relatório,
o ministro da Educação, Fernando Haddad, também ressaltou
ações recentes como o Plano de Desenvolvimento da Educação
(PDE) e reconheceu que ainda há muito o que fazer.
“Há toda uma avenida a percorrer. Mas era uma avenida esburacada,
hoje já é uma avenida pavimentada, que vai permitir acelerar o
passo e superar as nossas deficiências”. Segundo Haddad, além
de elevar as médias nacionais, o Brasil precisa combater as desigualdades
de oportunidades na área da educação.
“O relatório demonstra que temos que enfrentar a desigualdade com
muita força e em um ritmo muito mais acelerado do que vínhamos
fazendo até aqui”, reconhece. Para o representante da Unesco no
Brasil, Vincent Defourny, o cumprimento das metas não é impossível,
mas será preciso um grande esforço por parte do Brasil.
“Precisa de concentração nos pontos mais fracos com ação
determinada para atingir objetivos”, disse. Segundo ele, os pontos mais
críticos são relacionados à educação infantil
e ao combate das desigualdades regionais e de gênero.
Esta é a primeira vez que a Unesco faz um relatório com análises
específicas sobre a situação brasileira na área
da educação. Segundo Defourny, o documento vai permitir que o
Brasil trabalhe internamente nas áreas que precisam de mais esforços,
além de possibilitar a comparação e o diálogo com
outros países.
As metas que os países se comprometeram a atingir até 2015 são:
expandir e melhorar a educação na primeira infância, assegurar
o acesso de todas as crianças em idade escolar à educação
primária completa, gratuita e de qualidade, ampliar as oportunidades
de aprendizado dos jovens e adultos, melhorar em 50% as taxas de alfabetização
de adultos, eliminar as disparidades entre gêneros na educação
e melhorar todos os aspectos da qualidade de educação.