Segundo o Inep e o MEC, na correção da prova do Enem deste ano,
será usado o sistema TRI, a Teoria de Resposta ao Item.
O programa foi desenvolvido pelo MEC em parceria com estudantes que toparam
fazer testes para a prova. Pelo desempenho desses alunos, as questões
foram classificadas entre fácil, intermediária e difícil.
“Esse tipo de correção está sendo prometido, mas
nada é garantido”, afirma Mateus Prado, presidente do Instituto
e Cursinho Henfil. Segundo o professor, o sistema não faz grande diferença
na nota final, pois as probabilidades de um estudante acertar várias
questões no chute é muito baixa.
Para não cair na armadilha do palpite, é preciso fazer uma prova
equilibrada: acertar a maioria das questões fáceis e pontuar em
algumas intermediárias para ter peso maior nas questões difíceis,
o que dependerá dos acertos anteriores.
Confira abaixo as dicas para cada uma das 29 competências que o Enem
irá cobrar na prova do próximo fim de semana.
| CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS | ||
| Competência 1 | Cultura e Identidade | Assista ao documentário “O Povo Brasileiro“, baseado na obra de Darcy Ribeiro, e compreenda melhor a formação da identidade da população do Brasil. |
| Competência 2 | Geopolítica | Em um atlas, identifique os principais países de cada continente e localize as regiões onde acontecem conflitos relacionados a disputas de território. |
| Competência 3 | O Estado e o Direito | Procure conhecer melhor as principais instituições do executivo, legislativo e judiciário brasileiro. Também é fundamental identificar organismos internacionais como, por exemplo, os ligados à ONU, BRIC’s e OMC podem aparecer na prova. |
| Competência 4 | Evolução Tecnológica, Revolução Comportamental |
Assista ao documentário “Roger e Eu“, do diretor Michael Moore, e relacione as mudanças na vida da população de Flint, nos EUA, com o comportamento das forças produtivas do local. |
| Competência 5 | Cidadania e Democracia | Assista o documentário “Sicko – SOS Saúde“, do diretor Michael Moore, sobre o sistema de saúde americano e navegue pelos sites dos Repórteres Sem Fronteiras e do Mídia Independente. |
| Competência 6 | O que estamos fazendo com a Terra? | Assista ao documentário “Uma Verdade Inconveniente” e navegue pelo site da WWF Brasil. |
| MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS | ||
| Competência 1 | A matemática na vida dos povos | Analise a tabela do Campeonato Brasileiro e verifique quem tem chances de, na última rodada, ser campeão, classificar-se para a Copa Libertadores e ser rebaixado. |
| Competência 2 | As formas da vida, Geometria da realidade | Selecione um cômodo da sua casa e imagine que irá trocar o piso. Escolha um modelo de azulejo e calcule quantos são necessários para fazer a reforma. |
| Competência 3 | Medidas da Realidade | Conheça o Sistema Internacional de Medidas e os principais instrumentos de medição. |
| Competência 4 | Variação de grandeza, porcentagem e juros | Revise regra de três e cálculo de juros simples e compostos. Calcule quanto de dinheiro terá se você depositar 200 reais por mês na poupança com rendimento de 0.5% ao mês. |
| Competência 5 | Álgebra | Em livros do escritor Malba Tahan procure acompanhar o raciocínio do autor e resolver as situações problemas propostas. |
| Competência 6 | Gráficos e Tabelas | Leia gráficos e tabelas de bons jornais e revistas. Faça um texto com as suas percepções e análises da situação retratada e das tendências que mostra este material. Depois, compare suas conclusões no texto do jornal ou revista. |
| CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS | ||
| Competência 1 | A ciência no dia a dia | No filme “O Jardineiro Fiel” você pode analisar como a ciência influencia na vida cotidiana. |
| Competência 2 | Circuitos Elétricos e Consumo Racional | Visite sites de análise e comparação de produtos. Você encontra isto, entre outros lugares, no “Inmetro” e na “Pró-Teste“. No site Show de Física, da UNESP, há orientações sobre alguns experimentos. Verifique se você consegue seguir as instruções e realizar os experimentos propostos. |
| Competência 3 | Degradação, Conservação Ambiental e Ciclo da Água |
Assista o documentário “O mundo segundo a Monsanto“. Procure conhecer o ciclo da água e imagine o que pode acontecer a esse ciclo com a intervenção do homem, como, por exemplo, a construção de uma hidrelétrica, o desmatamento, a poluição de rios com óleo de cozinha e o tratamento com agrotóxicos de plantações em lugares com água subterrânea. |
| Competência 4 | Genética e Saúde Pública | A Escola Paulista de Medicina, da Unifesp, mantém um site com cursos virtuais. Entre, vá até a página do curso de Genética e entenda os princípios básicos desta área do conhecimento. |
| Competência 5 | As Ciências Naturais na Vida Cotidiana | Lendo o texto “Confesso que estou vivo“, do sociólogo Hebert de Souza, você pode entender melhor como novas descobertas das ciências naturais mudam a vida das pessoas. |
| Competência 6 | Fenômenos Físicos | Apesar de o Enem estar preocupado com sua interpretação sobre processos de geração, transformação e uso de energia, será importante o domínio das etapas de geração de cada tipo de fonte energética. Faça uma tabela colocando tipos energia, qual o processo de geração de cada uma delas e suas vantagens e desvantagens sociais e ambientais. |
| Competência 7 | Fenômenos Químicos | No site www.cdcc.sc.usp.br, mantido pela USP, você pode ter contato com os princípios da química. |
| Competência 8 | Biodiversidade, Ética em Pesquisa e Saúde Pública | Procure ter acesso à “Agenda 21 Global” e à “Agenda 21 Brasileira“. Depois assista ao filme “Não Matarás“, do Instituto Nino Rosa. |
| LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS | ||
| Competência 1 | Quem não se Comunica, se “Trumbica” | No blog asmelhorespropagandas.blogspot.com você encontra algumas peças publicitárias interessantes. Em cada uma delas relacione como a junção da linguagem verbal e da linguagem visual foi fundamental para que a mensagem do anunciante fosse compreendida. |
| Competência 2 | Língua Estrangeira Moderna | Não será cobrada esse ano. |
| Competência 3 | Linguagem Corporal | Consulte o Blog Mulherão. O Enem pede que o aluno compreenda que a concepção de beleza é uma construção cultural e midiática. |
| Competência 4 | A Arte Expressando Idéias e Emoções | Pesquisar e montar um quadro com os principais artistas brasileiros (músicos, escultores, pintores) nas diferentes épocas e com as influências que eles receberam. |
| Competência 5 | Literatura | Procure conhecer as fases da literatura portuguesa e da brasileira. |
| Competência 6 | O Texto, seu Contexto e sua Função | Buscar textos não verbais, como charges, de preferência antigas. Procure saber o que era necessário saber para entender a charge. |
| Competência 7 | Opiniões e Ponto de Vista | Procure editorias e artigos de opinião dos jornais e compare os diferentes pontos de vista neles expressos. Liste os argumentos usados pelos autores. |
| Competência 8 | Diversidade Linguística | Procure o texto e o áudio, na internet, do conto “Matuto no Cinema“, do poeta Jessier Quirino. Discuta com amigos e professores a diversidade linguística característica das culturas. |
| Competência 9 | Tecnologias da Comunicação | Procure diversas opiniões sobre o futuro da mídia impressa e do livro impresso e discuta com seus amigos se eles acabarão um dia. |
Fonte: Agora São Paulo