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Assista os filmes com temáticas que podem cair no Enem 2008

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“A linguagem do cinema é eficiente na educação, porque
as obras servem como ponto de referência para as mais variadas discussões.

O Enem tem a intertextualidade como característica. O exame mescla diferentes
linguagens, prioriza o conteúdo multidisciplinar e os filmes estimulam
essa capacidade de interpretação. Por isso, dê olhada na
lista com filmes que trazem questões possíveis de serem abordadas
na prova deste domingo (31).

Em evidência na mídia, as discussões sobre a América
Latina devem estar presentes no exame de domingo. Sobre o tema recomenda-se:

“O ano em que meus pais saíram de férias” (Brasil,
2006), de Cao Hamburger
Se passa na ditadura brasileira.

“Machuca” (Chile, 2004), de Andrés Wood
Faz um panorâma do regime de Salvador Allende, no Chile.

“Buenos Aires, 100 km” (Argentina, 2004), de Pablo José
Meza
O filme mostra como é a formação de um país
na América Latina que sofreu colonização de povoamento.

“O ano em que meus pais saíram de férias” e “Machuca”
mostram a vivência em regimes autoritários na América Latina,
na década de 1970, sob a perspectiva de crianças.
As eleições americanas é outro tema em destaque, que pode
ser refletido através das obras:

“Leões e Cordeiros” (EUA, 2007), de Robert Redford
Aborda além das eleições a questão da formação
militar.

“Candidato Aloprado” (EUA, 2006), de Barry Levinson
Satiriza as eleições mostrando discussões de bastidores
do processo eleitoral.

As diferentes aspectos da intervenção no continente africano
podem ser vistas em:

“Jardineiro Fiel” (EUA, 2005), de Fernando Meirelles
Retrata as questões da indústria farmacêutica e da
epidemia de Aids.

“Babel”(EUA, 2006), de Alejandro González
Levanta a discussão sobre a globalização dos eventos,
que não mais estão circunscritos a uma cultura.

O álcool e os problemas contemporâneos do país podem ser
abordados, por exemplo, através da questão do trânsito em
grandes centros, como São Paulo.

“Não por Acaso” (Brasil, 2007), de Philippe Barcinski
Mostra um pouco da metrópole de São Paulo.

Aniversários de fatos marcantes na história costumam ganhar
a atenção dos vestibulares, em geral. As sugestões são:

“Carlota Joaquina, Princesa do Brasil” (Brasil, 1995), de Carla
Camurati
Assistir tendo em mente o aniversário de 200 anos da vinda da família
real para o Brasil.

“Os Sonhadores” (França / Itália / Reino Unido,
2003), de Bernardo Bertolucci
Mostra a realidade de um trio que ficou em casa, durante os acontecimentos
de maio de 1968.

“Amantes Constantes” (França, 2005), de Philippe Garrel
Traz o maio de 68 de jovens que foram para as ruas.

A prova do Enem também costuma trazer elementos narrativos que permitem
discussões sobre temas distintos. Para fazer essa relação,
as sugestões são:

“Transamérica” (EUA, 2005), de Duncan Tucker
Além de outros temas, aborda também a questão da sexualidade.

“Uma Amizade Sem Fronteiras” (França, 2003), de François
Dupeyron
Traz a discussão sobre muçulmanos e judeus na Europa.

“Segredos da Vida” (EUA, 1994), de Bill Forsyth
Mostra uma viagem ao longo da história da humanidade.

No Enem, a literatura aparece diluída, diferentemente da forma como é
cobrada nas provas de vestibulares tradicionais que exigem conhecimentos específicos
sobre escolas literárias. Costuma trazer na prova discussões sobre
elementos da narrativa, como a formação do texto e da personagem.
A formação do herói é um tema recorrente na literatura
e pode aparecer no Enem até de forma não tão clara. A dica
aqui são três filmes que abordam a construção do
herói de maneiras distintas:

“Corpo Fechado” (EUA, 2000), de M. Night Shyamalan
Mostra o embate entre o vilão e o herói.

“Hancock” (EUA, 2008), de Peter Berg
Aborda a questão do herói que é mau caráter.

“Batman – O Cavaleiro das Trevas” (EUA, 2008), de Christopher
Nolan
Mostra o caráter, a formação do herói nas
conversas entre o Curinga e o Batman.

Aposta-se ainda que reflexões sobre o homem e a sociedade podem aparecer
na prova. As redações do Enem tendem a abordar discussões
políticas e éticas. Sugere-se os seguintes filmes para reflexão:

“Instinto” (EUA, 1999), de Jon Turteltaub
Contém discussões antropológicas.

“Nell” (EUA, 1994), de Michael Apted
Aborda questões da linguagem.

“Laranja Mecânica” (Inglaterra, 1971), de Stanley Kubrick
O clássico traz o conceito de “utopia às avessas”.

“Sobre Meninos e Lobos” (EUA, 2003), de Clint Eastwood
O filme permite reflexões sobre justiça, ética, moral
e relações humanas.

“Elefante” (EUA, 2003), de Gus Van Sant
Levanta a questão do papel do jovem na sociedade atual.

“A Minha Vida de Cachorro” (Suécia, 1985), de Mitt Liv
Som Hund
Mostra como a cultura influencia a formação do indivíduo.

Outra grande preocupação para muitos alunos, a matemática
aparece comumente no Enem misturada com interpretação de texto.
Para desenvolver a habilidade de relacionar os números com um contexto
narrativo, sugere-se:

“Uma Mente Brilhante” (EUA, 2005), de Ron Howard
O filme traz a teoria dos jogos e tem a aplicabilidade da matemática
como pano de fundo.

“A Prova” (EUA, 2005), de John Madden
Mostra como surgem as teorias matemáticas.

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