| Descrição | Narração | Dissertação | |
| Características | Situa seres e objetos no espaço (fotografia). | Situa seres e objetos no tempo (história). |
Discute um assunto apresentando pontos de vista fundamentados na argumentação (discussão). |
| Introdução |
A perspectiva do observador focaliza o ser ou objeto e distingue seus aspectos gerais. |
Apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço. |
apresenta a síntese do ponto-de-vista a ser discutido (tese). |
| Desenvolvimento |
Capta os elementos numa ordem coerente com a disposição em que eles se encontram no espaço, caracterizando-os objetiva e subjetivamente, física e psicologicamente. |
Através de ações das personagens, constrói-se a trama e o suspense que culmina no clímax. |
Amplia e explica o parágeafo introdutório. Expõe argumentos que evidenciam posição crítica, analítica, reflexiva, interpretativa, opinativado assunto. |
| Conclusão |
Não há um procedimento específico para conclusão. Considera-se concluído o texto quando se completa a caracterização. |
Esclarece a trama. |
Retoma sinteticamente as reflexões críticas ou aponta as perspectivas de solução para o que foi discutido. |
| Recursos |
Uso dos cinco sentidos: audição, gustação, olfato, tato e visão que, combinados, produzem a sinestesia. Adjetivação farta, verbos de estado, linguagem metafórica, comparações e prosopopéas. |
Verbos de ação,discursos direto, indireto e indireto livre. |
Linguagem referencial, objetiva: evidências, exemplos, justificativas, dados. |
| O que se pede |
Sensibilidade para combinar e transmitir sensações físicas (cores, formas, sons, gostos, odores) e psicológicas (impressões subjetivas, comportamentos). Pode ser redigida num único parágrafo. |
Imaginação para compor uma história cativante que entretenha o leitor, provocando expectativas. Pode ser romântica, dramática ou humorística. |
Capacidade de organizar idéas (coesão), conteúdo para discussão (cultura geral), linguagem clara, objetiva, vocabulário adequado e diversificado. |
