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Pós-graduação à distância vale a pena?

by Lucas Gomes

Os cursos de e-learning são cada vez mais comuns nas especializações.
É também nas pós e treinamentos que a oferta mais cresce,
além de ter aumentado o número de faculdades que utilizam essa
forma de estudo para as graduações. A oferta aumenta a cada ano,
mas, afinal, como o mercado vê a realização destes cursos
à distância que têm na tecnologia sua base técnica?
Depende do perfil da companhia, dizem especialistas.

As empresas mais ligadas às transformações que a informática
traz e as mais abertas à inovação são as que mais
valorizam e empregam essa forma de aprendizado, conta Crismeri Delfino Corrêa,
vice-presidente de Gestão e Inovação da ABRH (Associação
Brasileira de Recursos Humanos). Nas empresas mais conservadoras, que ainda
desconhecem o conceito, o fato de ter um e-learning no currículo pode
não fazer diferença nenhuma. Mesmo nesse tipo de empresa, o aluno
deve levar em consideração que uma especialização
é sempre valorizada, seja em sala de aula, seja através do uso
da tecnologia. Mas o conteúdo deve ser útil no dia-a-dia da companhia.

“O e-learning ainda é uma metodologia que precisa quebrar paradigmas
em relação ao presencial”, afirma Crismeri. Esse desafio
envolve o estudante, que precisa ter o compromisso necessário para se
dedicar às aulas sem a cobrança de um professor diretamente. O
aluno passa a gerenciar seu tempo, com liberdade para determinar os dias e horários
dedicados ao estudo, assim como com a vantagem de poder aumentar as horas dedicadas
a outras atividades.

“O e-learning não compete com o ensino presencial, é um
modelo alternativo”, explica Paulo Mendel, diretor de e-learning da ABRH,
destacando que é mais comum em pós-graduação e treinamentos,
em função de os conteúdos serem mais adaptados a esse modelo.
Isso porque geralmente as pessoas que buscam especializações têm
domínio da informática e estão familiarizadas em buscar
informações através da internet. Crismeri lembra que essa
oferta é acompanhada pela demanda, já que os cursos de pós-graduação
e treinamentos à distância são justamente os mais procurados
pelos alunos.

A grande diferença é que o modelo tradicional é centrado
no professor enquanto que, no ensino a distância, o enfoque volta-se para
o aluno. Ele passa a ser o centro, reforça Mendel, pois é quem
vai correr atrás do desenvolvimento e do conhecimento. Já no caso
de universidades e escolas, há uma tendência de trabalhar o blended
e-learning, que une a educação a distância com a aula tradicional.
Esse formato de curso é comum em convênios de instituições
brasileiras e estrangeiras, segundo Crismeri.

“Quando avalio alguém que realizou um curso e-learning, avalio
da melhor maneira possível, pois mostra o interesse do candidato na capacitação
e toda a complementação nos estudos é muito bem-vinda”,
atesta Eduardo Vargas, gerente-geral de Lojas das Lojas Renner, que é
formado em administração de empresas no formato presencial e realizou
dois cursos de pós-graduação através de e-learning.
“Aprendi que o que vale para reter o aprendizado é a prática,
seja online, seja presencial”, diz Vargas.

Quanto maior o preparo do aluno, maiores as exigências, por isso as ferramentas
são cada vez mais interativas inclusive com animações baseadas
em teorias de jogos, onde o aluno pode fazer simulações baseadas
em inteligência artificial. A internet serve de base para diversas comunidades
de prática – como são chamadas as alternativas para disseminar
os conceitos -, como reuniões online, chats, fóruns de discussão,
videoconferência.

Apesar de o professor não estar na mesma sala que você, não
se engane em relação à cobrança de conteúdos,
porque há um acompanhamento do desempenho e avaliação do
horários de acesso. Claro que o modelo não é perfeito.
A distância, diz Crismeri, se perde o convívio direto com colegas
e professores e o aluno fica sem o auxílio direto dos colegas. Mas há
cursos que promovem interação entre todos, seja em salas de bate-papo,
vídeo-conferência… vai depender do curso e da instituição
que você escolher.

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